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En ambientes virtuales de aprendizaje la metodología se caracteriza por el manejo del diseño instruccional con modelo genérico ADDIE en el cual se presentan fases como el análisis, diseño, desarrollo, implementación, evaluación formativa y sumativa.



En el diseño instruccional se evalúan las principales necesidades del entorno para establecer la creación de actividades con objetivos específicos que permitan el desarrollo de materiales cualificados para la generación de un proyecto didáctico que se evalúa constantemente de acuerdo con las participaciones dadas por los educandos y docentes.

Al ser este un ambiente de aprendizaje mixto (virtual/ presencial ) se integra la metodología del diseño instruccional y a la vez se retoma el manejo de la teoría del constructivismo para el intercambio conceptual y la construcción de conocimientos en las actividades propuestas.